Monday, May 28, 2012
Thursday, May 3, 2012
Dernièrement en GSC...
-Les enfants ont travaillé en langage sur le passage d'une petite phrase simple à une subordonnée relative,
-puis sur l'expansion de la phrase avec complément circonstanciel de lieu et ont appris à répondre aux questions qui? où? que fait-il?
-En numération, révision des nombres de 10 à 20.
-En découverte du monde, les changements de saisons, les caractéristiques du printemps avec une très belle vidéo de C'est pas sorcier et la roue des saisons.
-Repérage de l'Afrique sur la carte du monde, différence entre pays et continent, les types de paysage en Afrique, la légende sur carte en géographie.
-Les sons /f/ et la discriminiation des sons proches /f/ et /v/ puis le son /u/
-découpage d'un mot en syllabe et repérage de la lettre correspondant au son de la deuxième syllabe d'un mot
-arts plastiques pour exposition: peinture, craies grasses, peaux d'animaux, motifs...
-puis sur l'expansion de la phrase avec complément circonstanciel de lieu et ont appris à répondre aux questions qui? où? que fait-il?
-En numération, révision des nombres de 10 à 20.
-En découverte du monde, les changements de saisons, les caractéristiques du printemps avec une très belle vidéo de C'est pas sorcier et la roue des saisons.
-Repérage de l'Afrique sur la carte du monde, différence entre pays et continent, les types de paysage en Afrique, la légende sur carte en géographie.
-Les sons /f/ et la discriminiation des sons proches /f/ et /v/ puis le son /u/
-découpage d'un mot en syllabe et repérage de la lettre correspondant au son de la deuxième syllabe d'un mot
-arts plastiques pour exposition: peinture, craies grasses, peaux d'animaux, motifs...
Tuesday, April 24, 2012
Résumé collectif du livre "Y a-t-il des ours en Afrique?"
C'est l'histoire de Meto, un petit garçon qui habite en Afrique dans la savane. Il vit dans une maison en paille et en terre avec sa famille et ses animaux.
Un jour, Meto entend une voiture approcher: ce sont des touristes qui sont venus prendre des photos.
Mais en partant, la petite fille des visiteurs a oublié son nounours.
Alors Meto le ramasse et court pour rattraper la voiture.
En chemin, il voit des kiboko (hippopotames), des simba (lions), des tembo (éléphants) et des Twiga (girafes) qui se demandent quel est ce petit animal que Meto tient dans ses mains et ils décident de le suivre.
Grâce à Twiga qui l'a porté, Meto retrouve la voiture et redonne le nounours à la petite fille qui apprend aux animaux que son animal est un ours.
Pour la remercier de lui avoir rapporté son ours, elle lui offre son ruban pour sa chèvre.
Et bientôt, l'avion disparaît dans les nuages et Meto et les animaux rentrent chez eux, se diant que c'était bien le premier ours en Afrique.
Un jour, Meto entend une voiture approcher: ce sont des touristes qui sont venus prendre des photos.
Mais en partant, la petite fille des visiteurs a oublié son nounours.
Alors Meto le ramasse et court pour rattraper la voiture.
En chemin, il voit des kiboko (hippopotames), des simba (lions), des tembo (éléphants) et des Twiga (girafes) qui se demandent quel est ce petit animal que Meto tient dans ses mains et ils décident de le suivre.
Grâce à Twiga qui l'a porté, Meto retrouve la voiture et redonne le nounours à la petite fille qui apprend aux animaux que son animal est un ours.
Pour la remercier de lui avoir rapporté son ours, elle lui offre son ruban pour sa chèvre.
Et bientôt, l'avion disparaît dans les nuages et Meto et les animaux rentrent chez eux, se diant que c'était bien le premier ours en Afrique.
Bravo Emile!
Emile nous a présenté cette semaine un joli masque africain qu'il avait réalisé l'année dernière dans son école. Un grand bravo à lui.
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