La veille des vacances

Arthur et Emile portent un beau t-shirt "ours", tendance automne/hiver chez les GSC.
Lorenzo et Jasmine ont gagné le challenge niveau 1 des points à relier, et Elisabeth a gagné le niveau 2 avec 4 alphabets à relier dans l'ordre pour tracer un magnifique paysage créé par la grande artiste qu'est la maîtresse. Si, si, c'est un ours, et une tanière, pas un arc-en-ciel ;-)   Bonnes vacances et à bientôt pour de nouvelles aventures!

Dans la joie et la bonne humeur! on fait travailler ses petits doigts!

La comptine du /r/

Cette semaine

Cette semaine,
- la maîtresse a coupé ses cheveux,
- Elisabeth, Lorenzo, Agnès et Ernest ont construit une grande maison avec un toboggan
- on a tissé une belle couverture pour Boucle d'or
- on a joué à remettre l'alphabet dans l'ordre
- on a placé les photos des ours et du pays où ils vivent sur la grande carte du monde.

Arthur était la star cette semaine; il nous raconte "Calinours va à l'école"

Ocean Park (fin)

Ensuite nous avons été au deuxième endroit avec des pandas (et en passant on a vu deux crocodiles). Il y avait des pandas roux. Ce ne sont pas des ours, ils sont petits, ils ont une grande queue et des grandes oreilles pointues. Les pandas étaient en train de dormir. Ceux-là avaient mangé du bambou avant. Après on a vu plein de petits aquariums avec des poissons à grosses joues et gros yeux, et aussi des grosses carpes dehors (les préférées de la maîtresses).
Propos de Théo, Ernestine, Hector, Arthur, Emile et Alissa

Vidéo acrobates car ils ne s'en lassent pas!

Ocean Park (suite)

Nous sommes allés voir les pandas. Ils étaient en train de manger. Ils avaient des carottes, des navets et une galette de glace. Après, nous avons vu le spectacle des acrobates et nous avons mangé le pique-nique.

Ocean Park

Vendredi 14 octobre, nous sommes allés à Ocean Park pour voir les pandas parce que l'on parle des ours dans la classe. Nous sommes d'abord allés au grand aquarium. Nous avons pu toucher une étoile de mer. On a vu des raies, des poissons, des crabes-araignées, des poissons-licornes et des requins. Il y avait un nageur qui nettoyait le fond.

Journée paisible et appréciée chez les GSC

Pour la première fois, tous les enfants (21 présents) ont fini dans le vert, ce qui signifie qu'aucun a commis d'infraction aux règles de vie. Bravo à tous les loulous! Et souvenez-vous, il faut 10 jours d'affilée dans le vert pour gagner un cadeau de la boite aux trésors....

Chanson de l'alphabet

Comptine de la semaine

Ateliers graphisme et stimulation des doigts

Cette semaine, en plus du bilan d'écriture avec la maîtresse (les ploufs et les zips: I, L, T, E, F, H, et les "petits bidons" et "gros bidons": D, P, B, R), les enfants vont faire un collier de perles, boutonner et déboutonner, couper dans deux directions différentes pour enlever un coin et mettre du scotch.

Etude graphique: le fer forgé

Les enfants ont découvert le fer forgé à partir d'un grand poster de balcon. Lors de la première séance ils ont commenté, identifié des formes et ils ont dû replacer des fragments de formes copiées sur papier transparent. Lors de la deuxième séance, ils sont partis d'un fragment du balcon pour créer leur propre balcon ou portail.

Ils ont également beaucoup apprécié la vidéo ci-dessous et comme ils la demandaient à répétition, ils pourront maintenant la regarder à la maison!

Etude graphique: le fer forgé

L

Les puzzles de groupes

Comme la maîtresse est une grande adepte de puzzle (c'est elle qui a assemblé le plus grand puzzle du monde qui se trouve dans la cantine principale), il fallait absolument que les enfants s'y mettent aussi. Ces puzzles représentent l'entr'aide et la coopération au sein du groupe tout en valorisant l'individualité et la personnalité de chacun qui a décoré sa propre pièce avec des traits verticaux et horizontaux travaillés en graphisme. Les enfants ont pu également réinvestir leurs connaissances sur les dégradés en utilisant plusieurs nuances de la couleur de leur groupe.

Projet Ellen Stoll Walsh et les 3 souris

Les enfants ont travaillé en septembre autour des livres de l'auteur Ellen Stoll Walsh et en particulier "3 souris peintres " et "3 souris en papier". Cela nous a permis de travailler en vocabulaire sur le nom des couleurs, en syntaxe sur la construction nom+adjectif (ex: une étoile jaune), en numération sur les collections de 1, 2 et 3 éléments et ajuster en ajoutant ou en supprimant. En arts plastiques, les enfants ont pu faire eux-mêmes des mélanges de peintures, des belles bandes horizontales. En découverte du monde, ils ont trié des papiers du plus clair au plus foncé. Ils ont également appris ou revu le nom des formes (pour l'instant rond, carré, triangle), effectuer des tris et des collages comme les 3 souris du livre. Les enfants ont beaucoup apprécié la chanson des pots de couleur que vous trouverez ci-dessous.

Les pots de couleur

Et celui de la maîtresse, le 29 mais célébré le 4 octobre

Encore un anniversaire! Celui d'Emile le 27

Joyeux anniversaire Benjamin