On ne gaspille rien!

Pendant que les copains étaient en anglais, Alex et la maitresse ont utilisé les restes de fruits pour faire une tarte maison. Et si certains n'avaient pas l'air inspiré, Laurence et la maitresse se sont régalées jusqu'aux miettes.
Et l'on a utilisé ces photos aujourd'hui en guise d'images séquentielles pour introduire la succession d'événements dans le temps.

Vocabulaire

Vocabulaire

Vocabulaire

Ils ont la santé les fruits et légumes frais!

Il fallait ramener un fruit ou un légume. Certains ont ramené plus. D'abord nous avons dit tout ce qu'il y avait et après nous les avons mis dans des autres plateaux pour trier les fruits et les légumes.
On a fait un visage avc les fruits et les légumes et après on les a mangés. Il y avait des sauces pour manger les légumes.
On a fait aussi des jus. On a fait une recette avec des petits papiers et après il fallait mettre les fruits dans le mixeur et mélanger avec du jus ou du lait.

texte créé collectivement

Anniversaire de Novembre: Theo et Gianni

Anniversaire de Novembre: Benjamin R

Séquence fruits

Pour faire travailler ses petits doigts, au programme, peinture de grappes au coton-tige, coupage/collage, vider son panier avec une pince à linge et toujours un atelier écriture avec la maitresse.

Special photo for Ronan's grandparents, following us from afar.

Les as du découpage!

Comme dernière production en arts plastiques dans le thème "La sorcière Tambouille", les enfants ont réalisé de magnifiques toiles d'araignée.

Moi, mon identité

Dans le projet "la sorcière Tambouille", les enfants ont été amenés à dégager l'identité des personnages principaux puis nous avons observé des vraies pièces d'identité et évoqué leur rôle. Un grand merci aux parents qui ont transmis une copie du passeport de leur enfant. Nous avons ainsi pu remarquer les similitudes parmi les passeports francais mais aussi les comparer avec deux passeports anglais, un irlandais et un américain.
Ensuite les enfants ont rempli une fiche d'identité actuelle et pour cela, ils ont été mesurés et seront pesés prochainement. On remettra cela à la fin de l'année pour voir s'ils ont tous bien grandi en plus d'avoir appris plein de choses!

Les futurs architectes!

Une maison, un sous-marin et une centrale électrique! Nos petits architectes ne manquent pas d'idée lors de l'accueil du matin.

La comptine du /i/

La sorcière Tambouille

Dans la suite de notre projet "La sorcière Tambouille", nous avons fait de belles décorations pour la classe, ainsi que de belles petites sorcières, qui j'espère sont arrivées entières à la maison!

Nous introduisons tout doucement le thème de la nourriture car ce qu'adore notre sorcière par dessus tout c'est cuisiner. D'abord trier les ustensiles parmi d'autre objets.

En numération, les constellations des dés avec pour objectif d'automatiser leur reconnaissance par les jeux, comme les petits chevaux.

En vocabulaire, les parties du corps des animaux avec un jeu de bingo et un jeu de devinettes des monstres gentils de la maitresse. "Il a 2 antennes, 3 pattes, une nageoire et une carapace, qui est-ce??"
Avant de travailler sur notre corps, et la bonne nourriture à lui apporter.

C'est parti!

La préparation du spectacle de Noel a commencé la semaine dernière. Après avoir répété 3 fois dans la classe, les enfants ont découvert le "théâtre". Pas facile de se placer au bon endroit et de parler fort! Aujourd'hui nous avons eu la joie de voir nos premiers déguisements: 2 belles robes de princesses ramenées par Alissa.

Dans l'espace!

Depuis la rentrée, nous avons utilisé le vocabulaire de Halloween pour introduire les positions dans l'espace. pour l'instant "sur", "sous" et "à côté" puis réalisé la même activité à deux avec du vocabulaire de base. Nous avons également révisé les petites collections de 1 à 5 éléments avec un jeu de bingo (qui va aussi servir à introduire les constellations du dé). Et utilisé différents jeux pour travailler la reproduction de motifs.
Nous avons également introduit le son /i/ comme dans citrouille, qui sera approfondi cette semaine. En graphisme, nous travaillons sur les obliques pour tracer les lettres A, M, N, V.

Halloween

Reprise en douceur mercredi 2 novembre avec la célébration de Halloween par l'ensemble des classes de GS. Petits diables, sorcières, squelettes et fantômes étaient au rendez-vous et les friandises ont été largement consommées! Merci à tous pour votre contribution